MAKTABGACHA KATTA YOSHDAGI BOLALARDA IJTIMOIY ONGNI SHAKLLANTIRISHNING PEDAGOGIK-PSIXOLOGIK XUSUSIYATLARI

Article Sidebar

PDF DOI
Published: Jun 9, 2022
Keywords:
maktabgacha ta’lim, maktabgacha ta’lim tashkiloti, katta yoshdagi bolalar, ijtimoiy ong, ijtimoiy ongni shakllantirish, ijtimoiy kompetensiya, “Men” konsepsiyasi, rivojlanayotgan bola, o’zini-o’zi baholash, ijtimoiy bilish.

Main Article Content

Nazirova Guzal
Qo’qon DPI dosenti, PhD

Abstract

Ushbu maqolada maktabgacha katta yoshdagi bolalarda ijtimoiy ongni shakllantirishning pedagogik-psixologik xususiyatlari tahlil qilingan bo’lib, unda maktabgacha yosh davrida ijtimoiy ongni shakllantirish yo’llari, belgilovchi omillar o’rganilgan. SHuningdek, ijtimoiy ongni rivojlantirish mexanizmini o’rganish asoslab berilgan.

Article Details

How to Cite
Nazirova Guzal. (2022). MAKTABGACHA KATTA YOSHDAGI BOLALARDA IJTIMOIY ONGNI SHAKLLANTIRISHNING PEDAGOGIK-PSIXOLOGIK XUSUSIYATLARI. Yosh Tadqiqotchi Jurnali, 1(5), 35–39. Retrieved from https://2ndsun.uz/index.php/yt/article/view/374
Issue
Vol. 1 No. 5 (2022): Yosh Tadqiqotchi Jurnali
Section
Maqolalar
Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

References

Ravshanbek, J. (2022). CREDIT-MODULE SYSTEM, ITS BASIC PRINCIPLES AND FEATURES. Yosh Tadqiqotchi Jurnali, 1(4), 304-309.

O’G’Li, J. R. M. (2022). METHODS OF ORGANIZING INDEPENDENT STUDY OF STUDENTS IN THE CREDIT-MODULE SYSTEM. Ta’lim fidoyilari, 25(5), 93-97.

Jorayev, N. S. (2021, July). QUALITY LEARNING PROCESS-AS A MECHANICAL SUM OF TEACHING AND LEARNING PROCESSES. In Euro-Asia Conferences (pp. 57-59).

Sadullayevich, J. N. (2021). Improving psychological technologies for the development of professional reflection in future teachers. ACADEMICIA: AN INTERNATIONAL MULTIDISCIPLINARY RESEARCH JOURNAL, 11(1), 229-232.

Джураева, М. А. (2022, May). ПРИЁМЫ КОНТРОЛЯ УРОВНЯ ЗНАНИЙ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ. In INTERNATIONAL SCIENTIFIC RESEARCH CONFERENCE (Vol. 1, No. 3, pp. 28-32).

Abdukakhhorovna, Z. M. (2022). Lexical Polysemy of the Russian Language. Middle European Scientific Bulletin, 22, 77-81.

Akilovna, E. M. (2022). METHODS OF PROFESSIONAL COMPETENCE DEVELOPMENT OF PEDAGOGUES. INTERNATIONAL JOURNAL OF SOCIAL SCIENCE & INTERDISCIPLINARY RESEARCH ISSN: 2277-3630 Impact factor: 7.429, 11(05), 228-232.

Akilovna, E. M., & Fotima, B. (2022). MODERN APPROACHES TO CHILDREN'S INTELLECTUAL DEVELOPMENT. INTERNATIONAL JOURNAL OF SOCIAL SCIENCE & INTERDISCIPLINARY RESEARCH ISSN: 2277-3630 Impact factor: 7.429, 11(05), 233-237.

Мирахмедов, Ж. М. (2017). Бағрикенглик ижтимоий-фалсафий қадрият. Молодой ученый, (4-2), 27-28.

МИРАХМЕДОВ, Ж. М., & БАБАЕВА, Н. М. (2016). К ВОПРОСУ О СУЩНОСТИ СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ. In Будущее науки-2016 (pp. 16-19).

Мирахмедов, Ж. М. (2016). Некоторые аспекты проблемных концепций осмысления динамики научного знания. In Молодежь и наука: реальность и будущее (pp. 245-247).

Мирахмедов, Ж. М. (2017). Тарих фалсафий тадқиқот предмети сифатида. Молодой ученый, (4-2), 26-27.

Мирахмедов, Ж. М. (2016). Теоретическая подготовка студентов к социологическим исследованиям в практической и самостоятельной работе. In Молодежь и наука: реальность и будущее (pp. 318-319).