ЯЗЫК ОБУЧЕНИЯ В ВУЗЕ – ЭТО ВЫБОР ЯЗЫКА ПРОФЕССИИ

Article Sidebar

PDF DOI
Published: Mar 22, 2022
Keywords:
современное образование, выбор профессии, роль языка, родной язык, русский язык, выбор языка, новые подходы к образованию, языковой портфель, профессиональное образование, экспорт образовательных услуг

Main Article Content

Шодиева Дилором
Преподаватель кафедры узбекского и русского языков Педагогического института Бухарского Государственного университета

Abstract

в статье представлен краткий обзор спроса на русский язык в Узбекистане, где современные студенты выбирают русский язык в качестве языка обучения своей будущей профессии. Автор приводит собственные аргументы по поводу изучения русского языка как иностранного и предлагает возможные пути решения этой проблемы.

Article Details

How to Cite
Шодиева Дилором. (2022). ЯЗЫК ОБУЧЕНИЯ В ВУЗЕ – ЭТО ВЫБОР ЯЗЫКА ПРОФЕССИИ. Yosh Tadqiqotchi Jurnali, 1(2), 96–101. Retrieved from https://2ndsun.uz/index.php/yt/article/view/74
Issue
Vol. 1 No. 2 (2022): "Yosh Tadqiqotchi" Jurnali 2-son
Section
Maqolalar
Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

References

Mirxanova, G. R. (2022). STAGES OF ENHANCEMENT OF SYNONYM DICTIONARIES. International Journal of World Languages, 2(1).

Tosheva, D. (2016). National-cultural outlook onto the zoonym component aphorisms. Journal of Social Sciences and Humanities Research, 4(03), 22-25.

Maxmutovna, M. L. (2022). LINGUOCULTURAL FEATURES OF GASTRONOMIC PAREMIAS IN RUSSIAN AND UZBEK LANGUAGES. Emergent: Journal of Educational Discoveries and Lifelong Learning (EJEDL), 3(1), 111-116.

Bozorova, N. X., & Salixova, Z. A. Using Technology to Assist in Vocabulary Acquisition and Reading Comprehension. International Journal on Integrated Education, 2(6), 213-215.

Sharipovna, B. M. (2020). Studying of a propaedeutic course of the Russian literature in a context of the theory of intercultural communications. Academy, (4 (55)).

Shodiyeva, D. Y. (2019). LANGUAGE PORTFOLIO-A TOOL FOR SELF-REALIZATION OF PROFESSIONAL-LANGUAGE COMPETENCIES OF A STUDENT. Theoretical & Applied Science, (11), 131-135.

Муродов, Г., & Саидова, Р. (2017). Интерпретация терминов и их анализ. Молодой ученый, (13), 703-705.

TX, A. S. A. Learning Strategies and Learner Characteristics. International Journal on Integrated Education, 2(6), 206-208.

Bahodirovna, A. D. Semantic Labeling of Language Units. International Journal on Integrated Education, 3(1), 177-179.

Саидова, М. Р., & Болтаева, М. Ш. (2020). Обучение профессиональным и общекультурным компетенциям студентов направления «туризм» на занятиях русского языка. Достижения науки и образования, (5 (59)), 48-50.

Tolibjonovich, M. T. (2021). EASTERN RENAISSANCE AND ITS CULTURAL HERITAGE: THE VIEW OF FOREIGN RESEARCHERS. ResearchJet Journal of Analysis and Inventions, 2(05), 211-215.

Ғуломжонов, О. Р. Ў. (2021). ЖАМИЯТ ТАРАҚҚИЁТИНИНГ ЯНГИ БОСҚИЧИДА ГЕНДЕР ТЕНГЛИКНИ ТАЪМИНЛАШНИНГ ИЖТИМОИЙ АҲАМИЯТИ. Scientific progress, 1(4).