BOSHLANG‘ICH TA’LIM SINFLARIDA YOD O‘QISH VA BADIIY O‘QISHNING MUHIMLIGI
Main Article Content
Abstract
Ushbu maqola boshlang‘ich ta’limda yodlash va badiiy o‘qish o‘rtasidagi qarama-qarshilikni shubha ostiga qo‘yadi, ularning uyg‘un integratsiyasini targ‘ib qiladi. Unda ta’kidlanishicha, yodlash bilimning asosiy tarkibiy qismlarini beradi, badiiy o‘qish esa o‘quvchilarga ma’noni o‘rganish, tanqidiy fikrlashni rivojlantirish va ijodkorlikni yoqish imkonini beradi.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
References
Otto, M., & Thornton, J. (2023). RIVOJLANAYOTGAN VA RIVOJLANGAN MAMLAKATLARDA BOSHLANG‘ICH TA’LIM SIFATI. QO‘QON UNIVERSITETI XABARNOMASI, 832-833.
Otto, M., & Thornton, J. (2023). BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARIDA INGLIZ TILINI O‘RGATISH TEXNALOGIYALARI. QO‘QON UNIVERSITETI XABARNOMASI, 834-835.
Ikromjonovna, J. S. (2023). PEYZAJNING IJTIMOIY-PSIXOLOGIK MOTIVNI ANGLATISHDAGI O ‘RNI. QO ‘QON UNIVERSITETI XABARNOMASI, 1, 97-99.
Jumanova, S. B. (2022). BOSHLANG’ICH SINF O’QUVCHISINING ONA TILI VA O’QISH SAVODXONLIGI DARSLARI ORQALI MILLIY QADRIYATLARIMIZNI O’RGANISHNING SAMARALI OMILLARI. Results of National Scientific Research International Journal, 1(9), 311-321.
Muhammadaminovna, T. M. (2022). Reforms In The Field Of Crime Prevention And Combating Crime In Uzbekistan: Problems And Solutions. Journal of Positive School Psychology, 6(11), 3114-3120.
Muhammadaminovna, T. M. (2022). Current Results of Activities of Internal Affairs Preventive Inspectors in Uzbekistan. Eurasian Journal of Research, Development and Innovation, 15, 23-26.